本文转自：金华晚报

“五一”前夜，教训大家郭振有、宇宙劳模徐锦陌生享教训理念

教训不是把孩子塞进“规范谜底”里 而是帮他长出属于我方的翅膀

“一个敢说‘我能行’的孩子，比一个只会考高分的孩子走得更远。”“自信，是回击心计问题的要道内在力量。”……

4月26日，《作念懂孩子的“大联合东说念主”》2026年金华家庭教训公益讲座在金华市荣光学校千东说念主陈诉厅举行。教训部原国度副总督学、教训部关工委原常务副主任、中国教训学会原常务副会长郭振有和宇宙劳模、享受国务院政府特殊津贴、宇宙规范教师、浙江省特级教师徐锦生两位主讲嘉宾倾情共享、金句频出，让在座300多位家长收成满满。

本次作为由金华市温煦下一代职责委员会主办，婺城区教训局协办，金华市荣光学校、金华市新闻传媒中心小记者团经办。讲座直击家长痛点，告诉家长怎样变身孩子成长路上的“联合东说念主”，解锁和洽亲子干系的中枢密码。

一个好家庭胜过100所学校

郭振有历久深耕基础教训与家庭教训盘问，他主讲的题目是《作念个好家长，培养好孩子》，兼具学识与执行、历史与本质。他从古今中外对家庭教训的可贵与名东说念主名言提及，提到“一个好父亲胜过100所学校”“一个好母亲胜过100所学校”，归根结底是“一个好家庭胜过100所学校”。

面临场下年青家长，郭振有共享了多条家庭教训训诫：家校一致就会“1＋1大于2”，家校协同的中枢是信任与互助；家庭环境比教训资源更蹙迫，父母的厚谊插足比财富插足更蹙迫；要对孩子充满信心，信心是制造遗址的原能源；培养好的俗例，寰宇大事必作于细；允许孩子犯特地，培养孩子敢于改正特地的精神；学会“连蒙带骗”，每天找5个以上优点表扬、详情……

“教训最根底的问题是榜样。”他指披缁长需阻绝这些不妥作为：过度呵护、过度管控孩子；打骂期凌孩子，阑珊民主对等的相易封锁；在孩子眼前宣泄负面心情；盲目攀比、设定过高教训诡计；只重智力，od体育中国手机官网入口轻身心健康、厚谊造就；只重物资生涯，轻精神生涯；盲目为孩子报各样培训班、补习班。

谈及AI期间的家庭教训，他示意，家长要重心培养孩子的自主学习智力，会发问会念念考，心疼阅读和抒发，会使用东说念主工智能器用，有一项硬特长，情商好心态好，善于与东说念主互助，会共情会相易，滚球app(中国)官网下载乐于助东说念主。

让孩子自信地说“我能行”

徐锦生以《从“心”奠基，向“零”而行》为题，从计策引颈、校本改革、家校社协同三大方面，联结自己多年职责训诫与盘问方针，共享了荣光学校抑郁刺目与心计健康教训执行陈诉。他永恒笃信教训的价值远不啻于分数，积极践行“东说念主东说念主齐能成为冠军”的育东说念驾御念，将保险学生身心健康置于首位。

荣光学校联结民办学校机制天真、资源整协力强的特色，聚焦“前端刺目”，积极探索构建“环境浸润、课程交融、全员参与、特色干涉”四位一体的心计看护网罗，打造绽开、包容、大气的校园物理与文化环境，潜移暗化地津润心灵，培养大气、自主、自信的东说念主。他还稀奇陈诉我方曾因向花圃吐痰等原因在2400多名师生眼前搜检的4个案例，以此践行对学生的尊重。

学校改革开设心情处罚绘本课、难题教训主题戏剧课程，每月组织“发现四季之好意思”等户外不雅察与体验作为；积极引入区心计开采站的优质资源，以游戏化、作为化式样有用升迁学生的心计韧性与专注力；缔造每周五“无功课日”，并保险足够的体育和休眠时分；握续开展“校园吉尼斯”等特色作为，让每个学生齐能找到自己闪光点。

“班主任最初是孩子的‘心灵不雅察员’，其次才是学科真挚。”荣光学校举座教师均握有心计健康教训C级以上文凭，校长及25%以上主干教师握有B级文凭，专职心计真挚赢得A级文凭，并将心计开采智力与奏效纳入教师绩效考察体系。班主任每周开展“暖心言语”，专职心计教师对重心学生进行握续追踪与专科开采，并缔造“校长助理兼任班级心计委员”机制，构建起实时有用的学生心计互助网罗。此外，学校集结专科心计机构建成“荣宝至好屋”，充分整合社会资源与时候。

“教训不是把孩子塞进一个‘规范谜底’里，而是帮他长出属于我方的翅膀。”徐锦生传话在场家长，“咱们不以分数界说孩子，只愿他敢说‘我不会’，也敢响亮地陈诉‘我能行’，敢哭也敢笑，敢被爱也敢爱别东说念主——莫得身心健康，就莫得信得过的教训！”

本报记者 叶骏/文 黄鸣/摄 滚球app官网下载

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